4ª Sesión: 25  y 26 de octubre 

      

Dessein du naturel: Observation d’une feuille d’automne 

Material: Papel tamaño folio, de 120gr. Lápiz de grafito, goma de miga de pan. Colores pasteles secos. Hojas prensadas del otoño anterior: marronier, ginkgo biloba, tilleul, érable.

Consignas: Escoger una hoja. Observar las  hojas detenidamente, dibujarla a lápiz y posteriormente colorearla con pastel, mezclar los colores para conseguir el mismo color de la hoja seca.

Alumnos: 22(22)

Alumnos: 22(22)

Trabajo individual, pero compartiendo el material en mesas de 6. 

Espacio: Taller de plástica.

Desarrollo de la sesión: Reconocimiento de las hojas que se presentan, características generales de los árboles a los que pertenecen:

-Castaño de Indias/Marronier: árbol de jardín , fruto no comestible, uno de los árboles más frecuentes en las calles y parques de París.

-Arce/Érable: presente en la bandera de Canadá, de él se extrae para  jarabe usado en pastelería.

-Tilo/Tilleul, sus flores se infusionan y sirven como relajante para alcanzar el sueño.

-Ginkgo biloba, árbol fósil, presente  en la tierra desde hace miles de años.

3ª Sesión: 18 y 19 de octubre 

La Tâche 

Presentación del alfabeto plástico como elemento básico del lenguaje Plástico.

Material:Papel tamaño folio, 120 gr. Tintas de colores. Agua y pinceles planos para mojar el papel.

Consignas: Usar el gotero y procurar que no salga la tinta a chorro. Humedecer el papel previamente para ver como se expande la mancha. Tampoco conviene mojar en exceso para evitar que el papel se rompa.

Alumnos: 20 (22)

Alumnos: 22(22)

Trabajo individual, pero compartiendo el material en mesas de 6.

Desarrollo de la sesión: Hemos ido al aula de Inglés pero la recogida ha sido difícil pues no disponíamos de agua y algún que otro bote se ha derramado.

Les ha gustado usar tintas de colores y han procurado no manchar la clase, aunque no era el lugar idóneo. Trataremos de usar el taller de Plástica que en estos momentos utiliza el APACEP. Los trabajos han quedado muy vistosos al colgarlos en el aula.

El segundo grupo ya trabajó en el taller de Plástica y fue mucho más cómodo.